小学数学教学中数学思想的渗透研究

作者：吴晓冬

来源：安徽教育科研, 2019, (16): 52-53.

• 小学数学
• 数学思想
• 渗透

数学思想是以数学知识为载体的学习指导思想,对数学教学具有重要意义。数学思想渗透就是以数学知识为基础,从生活实际出发,有效结合数学知识和运用能力,对学生的综合素质培养具有重要意义,符合新课改的理念。笔者结合自身的教学经验,在本文中详细阐述了数学思想的基本概念,提出了如何在数学教学中渗透数学思想的途径和方法,分析小学数学教学中渗透数学思想的作用,旨在为推动小学数学教学提供参考性建议。