该文的实践课程教学立足于思政元素,以我国著名国有高端自主品牌医疗产品研发的实例,鼓励和促进学生设计和制作检测仪器,提高科研动手能力,培养学生的创新实干精神以及爱国主义精神。在教学活动设计中,利用企业网络资源,拓宽思想理论教育的思路,采用医院,企业交叉融合的教学资源,教师的科研资源,为学生提供更为广阔的学习平台,在教学评价中,基本评价增加思政的基本分值,体现了思政考核的重要性,通过二次修正考核使基本评价更加客观,体现了教学的过程化管理。
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