“双减”政策的到来进一步减轻了义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，对教师教学能力也是一项严峻的考验。数学作为小学阶段的重要课程，在“双减”的背景下不仅要减轻教育负担，而且更加要提升教育质量，贯彻“以人为本”的教育教学理念，关注学生的情感因素以及心理需求，全面创新教育教学模式，激活学生的思维。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
