初中数学教学中学生创造性思维的培养

作者：王陇强

来源：学周刊, 2019, (36): 87.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.36.079

• 初中数学
• 教学策略
• 创造性思维

初中数学具有较强的逻辑性,可为初中生思维创造力的提升提供良好基础。初中数学教师要在改变传统教学理念的基础上优化教学模式,不仅需要达成基础知识有效教学的目的,还需有意识的帮助学生培养和提升创造性思维。对此,初中数学教师可对通过教学培养学生创造性思维的具体策略进行探讨。