借助“猜想、验证”建立模型——以《鸽巢问题》为例

作者：俞田刚

来源：小学教学设计, 2023, (08): 69-72.

<正>一、问题与探讨《鸽巢问题》是六年级下册数学广角的内容，教材中编排了三个例题，旨在通过具体的实例，借助实际操作向学生渗透鸽巢问题的一般原理，让学生理解鸽巢问题的特点，建立鸽巢问题的一般模型，并运用模型解决实际问题。教材编排的三个例题有着各自不同的作用。