文科类专业“慕课+课堂”混合式教学模式的探索之路

作者：李元; 崔久平

来源：文理导航(下旬), 2017, (08): 12.

• 文科类专业
• “慕课+课堂”
• 教学模式

"慕课+课堂"混合式教学模式完成了知识学习主动权的交接,学生由被动执行变为主动参与,充分给与了学生自由空间。"慕课+课堂"混合式教学模式与文科类专业教育的有机结合是促进文科类专业教学改革积极有效的途径。本文主要对文科类专业开展"慕课+课堂"混合式教学模式进行实践和路径探索。

• 单位
  长春工业大学