整本书阅读理念在高中语文课堂教学中的渗透

作者：申淑均

来源：教书育人(学术理论), 2021, (07): 52-53.

• 整本书阅读
• 阅读方法
• 理念渗透

相对于碎片化的短篇阅读,整本书阅读更能让学生全面了解作者的创作风格和思想情感,从而形成客观公正的评价和认识。在教学实践中,教师应选择与之匹配的书目,采用导读等行之有效的方法,并为学生提供展示阅读成果的平台,将整本书阅读理念贯穿阅读教学的始终。