以学习者为中心的数控教学平台建设与应用研究

作者：禹诚; 周远成; 余昆

来源：职业技术, 2021, 20(08): 85-91.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2021.08.016

• 数控专业
• 学习者为中心
• 竞技体验
• 多维交互
• 仿真教学

为了解决数控技术专业设备相对企业发展滞后、专业教学内容枯燥、学生兴趣不高、学生工匠意识培养途径单一等问题,结合装备制造业发展的需求,基于"竞技教育学""体验式教学法"等理念,以学习者为中心,依托虚拟仿真技术,构建数控专业"多维交互、情景体验"仿真教学平台。平台通过"企业化、多样化、网络化""多维交互、学逸结合""角色虚拟、情景体验""无码引擎、轻松定制"等特色功能,促使学习者体验获得感,强化学习者的职业素养,满足学习者的个性化学习需求,对职业学校工科类专业仿真教学软件的开发应用具有较强的借鉴意义。

• 单位
  武汉城市职业学院