基于双语绘本的小学低学段双语阅读启蒙教学研究

作者：任闽凤

来源：新课程, 2021, (28): 59.

• 双语绘本
• 小学低学段
• 双语阅读
• 启蒙教学

双语绘本的阅读,能激发儿童的好奇心和求知欲,同时激发儿童的阅读积极性,提高儿童的阅读水平,寓教于乐,促使孩子快乐学习。积极推进双语阅读作为小学低学段的阅读主要方式,从听、说、读、写多角度,培养学生运用双语进行思考和交流的能力和习惯。因此,双语教学已成为一种全新的教学方式,针对双语阅读启蒙教学做如下阐述。