<正>自主探究是为了充分发挥学生主体性,以问题为引领,以自主学习和小组探究为主要活动形式,意在通过解决具体问题达成教学目标,它以教学效果最优化为目的,以解决教学问题为宗旨。笔者结合教学实践,以人民版必修二"社会主义建设道路的初期探索"一课为例,谈几点关于自主探究课堂的拙见。一、准确分析和科学认识教学内容,是有效课堂设计的前提"不谋全局者,不足以谋一域"。准确把握和科学理解教科书的内容,是选择适切教学方法的重要前提。而适切的教学方法,则是课堂教学取得高效
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