通过对兰州远郊四区县农村教师的调查，分析了农村教师产生职业倦怠的原因，并从教师自身、学校和社会层面出发，对消除教师职业倦怠提出了对策和建议，力求在缓解农村教师职业倦怠的基础上推动农村教师专业技能的提升和专业素养的发展，进而推动农村地区教育的发展.
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