小学语文五大随文练笔类型教评改流程例谈

作者：王玉兰; 韩晓倩; 刘元文

来源：山东教育, 2021, (18): 34-35.

<正>课程标准强调"语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践""要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合""要加强平时练笔指导"。具体"怎么练"?我们课题组总结出了小学阶段常用的仿写、续写、补写、扩写、改写五大随文练笔类型教评改流程。