新课程改革中提出,当前的教学课堂要使物理实验综合评价的教学价值得到更大程度的体现,就是要实现物理学习多样化并且要深入到学生实际生活中去,要让学生切实感受到物理试验是有趣的。当然,在目前物理学习的主要方式其中就有探索性学习活动,而综合性实践活动又是"基于学生所学的理论知识结合学生实际生活的直接经验"这些都可以体现学生对于知识的综合运用和解决问题能力的课程形态,我们的物理课堂就是要以学生的生活经验为核心的实践性课程。
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