翻转课堂在历史教学中运用

作者：于彦兵

来源：教育, 2020, (09): 58.

• 翻转课堂模式
• 初中历史教学设计
• 实践与思考

随着我国教育整体提升,在初中阶段的历史教学中,教师对于学生的学习参与程度以及学习理解的程度具有了更多的关注。应用翻转课堂的模式,能够使学生的学习空间得到拓展,学生能够在课下对知识更为了解,从而积极投入到课堂学习阶段的主动思考中去。基于此,本文对于在初中历史课堂中应用翻转课堂展开研究。