团体沙盘游戏干预大学生心理压力有效性分析

作者：马倩楠; 康家乐; 贾艳芬

来源：周口师范学院学报, 2019, 36(02): 153-156.

DOI：10.13450/j.cnki.jzknu.2019.02.038

• 团体沙盘游戏
• 大学生
• 心理压力

通过量化数据和分析干预前后的团体沙盘特点,考察沙盘游戏对大学生心理压力的干预效果.招募某大学的14名大学生为研究对象,接受8次的团体沙盘活动,以其中参加6次及以上活动的12名成员作为真实被试入组.采用大学生心理压力源问卷前后施测,并对团体初始沙盘和结束沙盘进行分析.团体沙盘干预前后,大学生婚恋爱情压力因子(t=4.535,P <0.05)、人际关系压力因子(t=3.680,P <0.05)、其他压力因子(t=4.476,P <0.05)以及压力总分(t=3.568,P <0.05)均显著降低,其他因子未有显著差异;初始沙盘和结束沙盘的沙具数量、自我像、动沙情况未有显著差异,但沙具种类数(t=-3.767,P <0.05)和治愈主题显著增加(t=-3.540,P <0.05),创伤主题(t=8.983,P <0.05)显著减少.前后测数据结果、初始沙盘与结束沙盘作品比较表明团体沙盘游戏能有效改善大学生心理压力状态.

• 单位
  周口师范学院