数学文化发展视角下的小学数学教育

作者：张俊国

来源：新课程教学(电子版), 2018, (09): 38.

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• 数学
• 教学实践

随着小学数学新课程改革步伐的不断推进,小学数学的教学理念发生了新的变化,更加注重通过数学文化发展的角度进行小学数学教育。本文以小学数学教学实践为研究对象,研究在数学文化发展视角下进行小学数学教育的具体措施。