初中“道德与法治”学习场域的建构

作者：闫虎

来源：教书育人(学术理论), 2022, (02): 75-76.

• “道德与法治”
• 学习场域
• 场域建构

当下,"道德与法治"教学效能之所以不尽如人意,归根结底是由于道德与法治学习场域与学生生活世界的脱钩。建构学生的道德与法治学习场域,能有效地激发学生学习内驱力,提升学生学习敏感力,促进学生学习洞察力。通过道德与法治学习场域的建构,陪伴学生度过人生的关键期,帮助学生扣好"人生的第一粒扣子"。