构建开放课堂促进学生合作探究学习

作者：陈雪君

来源：华夏教师, 2018, (24): 73.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.24.058

• 小学科学
• 合作探究学习
• 精准教学

小学科学的学习特点决定了学生需要提出疑问探究问题,然而,若使小学生具备这些能力,首先要做的就是构建开放的课堂教学。下面将具体阐述怎样构建开放课堂促进学生合作探究学习,给广大的教育工作者提供借鉴。