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摘要
党史学习教育作为高校现在和今后的一项重要的思政教育活动，与当下三全育人大思政布局具有很强的契合性和相关性。经调研和经验事实发现，当下高校党史学习教育开展得非常不错，但是效果还不够理想，从三全育人要求视角，运用系统审视探讨其中的主要原因，这些原因主要存在于党史学习教育落实三全育人显得不足，影响了其常态化运行。鉴于此，高校应贯彻实施三全育人大思政布局，以系统论为推进框架，坚持全方位育人，积极整合学生成长的各个阵地；坚持全过程育人，覆盖完学生成长活动的各个时段；坚持全员育人，积极建构全员参与党史学习教育；建构相应保障体系和质量评估督导体系，以此方能建构起党史学习教育的常态化机制，以此推动党史育人作用常态化。
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