浅析博物馆对青少年课外教育功能的拓展 以上海自然博物馆为例

作者：周明

来源：上海教育, 2020, (01): 62-63.

<正>在强调素质教育和终身学习的今天,博物馆己经成为青少年的第二课堂,上海自然博物馆在探索如何利用管教资源拓展青少年课外教育上给出了具体的措施,通过因地制宜利用馆教资源,以体验式主题活动、博物馆精品课程、衍生化展教资源等方式分享科学新知,激发青少年探究热情,进一步助推素质教育。

• 单位
  上海科技馆