核心素养视域下小学高段文言文教学策略

作者：马丽萍

来源：宁夏教育, 2023, (11): 42-43.

• 小学语文
• 文言文
• 教学策略

文言文是中华优秀传统文化的重要载体,可以让学生通过言简意赅的文字与历史圣贤对话,在诵读和思考中汲取中华优秀传统文化之精华。在新课标背景下,文言文教学能够让学生在潜移默化中受到中华优秀传统文化的熏陶,从而培育学生审美鉴赏和创造、文化传承与理解、思辨能力等核心素养。教学中,教师要采取多样化的教学策略开展文言文教学,帮助学生增强语感,树立学习自信心。