摘要

随着新课改的不断深化,学生的培育标准发生了变化,更注重学生综合能力的培养。在高中生物教学中,探究式学习的出现,一方面能够培养学生的综合能力,另一方面也能够提升学生的学习效率,摆脱以往枯燥死板的学习方式。本文将论述探究式学习在高中生物课堂中的应用及其策略。