在当前卓越工程师人才培养目标要求下，以“传热学”课程为例，在教学内容、教学模式及科研训练等方面进行了改革探索。分析专业课课堂教学与科研项目结合并融入到大学生科研训练计划中的可行性方案，以“研”促进“学”与“产”的紧密型结合，探索该模式下的学生专业学习与科研的产出效果，为高校开展结合科研实训的培养模式提供依据和参考。
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