以发展学生的核心素养为导向，利用脉搏传感器测量脉搏跳动次数来高效获取实验数据.以自制的数字化教具开展实验探究，通过创设情境引导学生建立数学模型验证样本的数字特征与总体的数字特征的偏差情况，从而掌握利用频率分布直方图求平均数、中位数和众数的方法，掌握用样本估计总体的统计思想.
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