通过案例，阐述项目化学习流程的四个阶段与相关教材知识相结合，使学生在学习过程中，一方面培养项目目标意识，一方面开动高阶思维，融入学科知识，避免传统教学中重“教”轻“学”的陷阱，从而培养学生的实践技能、创新能力、综合素质.
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