良好的师生情感关系是基础教育合作学习中不可缺少的一部分,需要引起教师的重视。但由于一些教师忽视学生的情感需求、情感变化及师生间的情感交流,导致合作学习中缺乏师生对话交流、缺乏教师关爱等现象时有发生。为此,教师要想构建良好的师生情感关系,需要从学生的情感发展入手,为学生提供富有生命力的合作环境,促进师生、生生多边平等地对话,师生之间构成情感共同体,最终增强合作学习的实效性。
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