核心素养下如何用分层教学提高高中数学课堂教学效率

作者：林庆生

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (01): 56.

• 分层教学
• 个体差异
• 课堂教学效率

本文论述了在核心素养下根据《课标》的教学要求和学生的个体差异,利用分层教学调动学生的学习积极性和学习数学的兴趣来提高高中数学课堂的教学效率。