读出语味 讲出趣味——《鹿角和鹿腿》（第一课时）教学实录及评析

作者：施仁萍; 张德银

来源：小学教学(语文版), 2020, (10): 12-15.

<正>一、"鹿"字激趣,质疑导入(出示)师:同学们猜猜这是什么字。生:可能是"鹿"字。师:你是从哪儿看出来的?生:它上面有像鹿角一样的东西。师:对,甲骨文"鹿"好像在突出它两只美丽的角。(出示)师:这又是什么字?生:还是"鹿"字。上面好像是鹿角,中间好像是鹿的身体,下面好像是鹿腿。