摘要

随着人工智能技术的不断发展,传统课堂评价活动可以逐渐迁移到智慧平台上,利用机器学习和模式识别方法客观、科学、可靠地提供课堂评价服务。文章对课堂评价的相关理论进行研究,对课堂评价指标进行构建,并进一步建立基础评价框架。此后进行智慧评价模型的初步构建,并最终对其实现路径进行探讨,提出了相应的技术方案。

  • 单位
    山东城市建设职业学院