翻转课堂是随着教学改革而兴起的一种教学模式，要求学生课下自主学习，课上相互讨论，教师发挥指导的作用。本文采取综合分析法及案例分析法，就翻转课堂教学模式在高校舞蹈教学的应用展开分析，发现在高校舞蹈教学中采取翻转课堂教学模式能促进学生舞蹈表现能力的提升，有助于学生的个人发展。
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