基于核心素养的大单元教学设计初探——以“氮及其化合物”为例

作者：吴丽丽

来源：安徽教育科研, 2022, (27): 52-55.

• 大单元教学
• 氮及其化合物
• 核心素养

大单元教学设计是以实施高质量育人为宗旨，根据单元目标，选择合适的大情境，对教学内容进行分析、整合、开发，形成明确主题，从而实施教学，旨在落实学生的学科素养。以“氮及其化合物”单元教学为例，探讨如何在大单元教学中落实学生核心素养。