从源头上下功夫 有效遏制有偿补课

作者：王富民

来源：考试周刊, 2018, (03): 191.

• 教师有偿补课
• 现状
• 成因
• 对策

中小学教师有偿补课现象呈现出由城市向农村、由高年级向低年级延伸的态势,且呈逐年升温趋势。它的现状、产生的原因是什么?人们应当如何认识和应对?本文力求从社会、教育和家庭三个层面予以剖析。