摘要

在小学英语教学中,教师应切实扮演好学生英语学习的引导者、辅导者等角色,以促进他们英语素养的协调发展。一个有理想且为孩子终身发展负责的教师,应把小学英语写作教学放在首要位置去思考并落实,把握写作教学的现状,探究改进的方向与策略等,并以此为有效的切入口,助推小学英语作文教学的有效实施,助力学生英语学科核心素养的整体提升。