摘要

在传统教学中,学生没有形成积极性、主动性、独立性和创造性。教师要激发学生质疑问难,促进学、思、疑、问、悟的结合,密切联系本班实际情况,实践四部曲"看一看、找一找、写一写、谈一谈"来培养学生自主学习能力,使学生的自主能动性得到充分发挥。