多措并举提高“材料科学基础”课程课堂教学质量

作者：王彦平; 王顺花; 李芳红

来源：教育教学论坛, 2020, (31): 217-218.

• 材料科学基础
• 教学手段
• 教学方法

根据"材料科学基础"的课程性质,围绕教学内容精选、教学手段和教学方法进行了改革探索。在课程教学内容中突出轨道交通特色,在课程教学方法中注重启发式教学、理论联系实际、及时总结等,在教学手段方面注重三维模型和三维动画,从而激发学生的学习兴趣,提高课程课堂教学质量。

• 单位
  兰州交通大学