吸入全麻教学中GASMAN软件计算机辅助教学与传统教学的对比研究

作者：韩文勇; 李霞; 王飞; 李国艳; 孙立智; 李民

来源：中华医学教育探索杂志, 2016, 15(01): 55-57,58.

DOI：10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.01.014

• 吸入全麻
• GASMAN软件
• 计算机辅助

目的对比观察GASMAN软件计算机辅助教学与传统教学在吸入全麻教学中的效果。方法选择48名需要进入麻醉科学习吸入全麻理论的住院医师为研究对象,按随机量表法分成2组,即GASMAN软件计算机辅助教学组和传统方法教学组,每组各24人。住院医师按照所在分组分别采用以上两种方法进行吸入全麻的学习。教学课程结束后,通过书面试题考核和问卷调查对两组学员的学习效果及满意度进行分析。采用SPSS 11.5软件进行统计分析,计量资料用(?)±s表示,考核成绩比较采用独立样本t检验;满意度调查反馈比较采用卡方检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果GASMAN软件计算机辅助教学组学员考核成绩为(95.4±2.7)分,传统方法教学组学员考核成绩为(85.0±3.5)分,两组比较差异有统计学意义(t=11.5,P=0.000)。满意度调查结果显示,GASMAN软件计算机辅助教学形式让学员更易接受,两组比较差异有统计学意义(P=0.001)。结论 GASMAN软件计算机辅助教学更有利于学员学习和掌握吸入全麻技术,值得推广。

• 单位
  北京大学第三医院; 北京电力医院; 首都医科大学