以“通识”为本,实现教育的文理融通

作者：魏环

来源：河北联合大学学报(社会科学版), 2012, (03): 45-48.

• 办学理念
• 通识教育
• 科学文化与人文文化
• 教育的功能 school-running ideology
• general education
• science and humanities
• functions of education.

教育的个人属性应是第一位的,社会属性次之。"以人为本"的办学理念与这一目标是一致的,实施"通识教育"则是上述理念的具体体现。物理学在科学文化与人文文化教育方面的双重功能,使大学物理课程在通识教育中的核心地位与作用无可替代。

• 单位
  华北理工大学