小学语文习作教学现状及策略研究

作者：张延杰

来源：新课程教学(电子版), 2020, (03): 111-112.

• 小学语文
• 习作教学
• 批改方式
• 阅读习惯

习作教学一直是语文教学中公认的难点,如何通过有效的教学策略提高学生的习作水平,成为学校及教师关注的主要问题。本文通过探究小学语文习作教学现状,结合教学案例,提出了几点策略,以期提高小学语文习作教学水平,从而提高学生语文综合素养。