图式在普通高中美术生英语阅读教学中的建构与运用

作者：李想

来源：校园英语, 2019, (17): 118.

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作为高中教学中的重要科目之一,高中美术生英语阅读教学有着不同于其他学科的教学特点。当前在新课改的提倡和要求下,高中美术生英语阅读教学需要正视高中美术特长生的英语相关基础差,对于英语学习的重视程度不高、兴趣缺乏等问题,借助于教师和教育工作者,针对英语特长生进行课堂教学模式的改革和创新,提升美术生英语阅读学习的兴趣和关注度。本文正是基于当前高中美术生英语阅读教学面临的问题,力求使用图式的优点来提升课堂教学效果。为此,本文首先论述了图式在高中美术生英语阅读教学中的构建,随后就具体应用中需要注意的地方进行了一定探究,希望通过本文启发相关教育工作者,提升我国高中美术生英语阅读能力。