O2O微讲座：区域信息技术教研的新途径——以芜湖三山经开区实践应用为例

作者：梁祥

来源：中学教学参考, 2021, (33): 10-12.

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安徽省芜湖市三山区信息技术学科教研活动采用O2O微讲座的组织形式,激发广大教师参与教学研究的主体意识,从而使教师真正成为研究的主体、行动跟进的主体、自我发展的主体。文章对O2O微讲座进行界定,对O2O微讲座的应用方式以及需关注的问题进行研究,探索出一条合作、共享、共同发展的教研新途径。