自然生成课程在幼儿园教育中占有重要地位,而环境资源的利用是自然生成课程的重要组成部分。文章从环境资源的定义和自然生成课程的理论基础出发,探讨环境资源在幼儿园自然生成课程中的利用及其意义,旨在促进幼儿的自然探究和实践能力的发展,丰富幼儿的情感体验,提高自然生成课程的质量和效果。