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摘要
如今，直播带货取代了货架电商成为新零售行业的接棒者，正在助力市场激活“沉睡”流量。然而，在直播电商行业“用工荒”和“就业难”成为行业发展的天然诉求，在此情境下，青年学生正开启以电商直播为新路径的创业模式，但在培养指导创业环节中，仍存在教师职业倦怠的隐患。在高校传统的工作设计中，管理者主导自上而下的工作流程，教师常常被视为被动的职场“工具人”，尽管这种方法在组织目标管理中起到积极作用，但却忽视了教师在工作中的主动性和积极性，很有可能导致教师在工作中出现慢性情绪和“职业耗竭”等延迟反应。为了有效地解决教师的工作倦怠问题，高校管理者需满足教师在工作中自我实现的需求，提供轻松的组织氛围，给予教师高组织支持感，从而教师会自发地寻求工作重塑机会。当下，在青年电商创业纷战中如何破局，唯有克服师资倦怠才能找到制胜之道。
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单位牡丹江师范学院
