我国已迈进“第二个百年奋斗目标”，踏上了全面建设社会主义现代化强国的新征程，而强国建设需要数以亿计德才兼备的人才。高校担负着培养德才兼备人才的使命，完成这一使命既离不开“思政课程”，也离不开“课程思政”。只有构建引导与认同机制、宣传与学习机制、培训与激励机制、统筹与落实机制、保障与完善机制在内的融合机制体系，才能使“思政课程”与所有课程同向同行，协同“作战”，完成立德树人、铸魂育人的任务。
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