在我国，民办职业教育的政策更迭与社会主义市场经济的发展息息相关。改革开放以来，我国的职业教育发展经历了艰难开创、扩大规模和注重内涵三个历史性阶段。本文运用倡导联盟框架对民办职业教育政策的变迁进行分析发现，存在着政府联盟、学校联盟和社会联盟，其中政府联盟是主导政策变迁的主要联盟，三个联盟之间相互角力，在一些外部因素和相对稳定参数的催化下共同推动着民办职业教育政策的变迁。
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