目的探讨初孕妇母乳喂养及新生儿护理能力中采用系统化健康教育的临床效果。方法选取2017.01-2017.12收治的92例初孕妇作为研究对象,将其随机分为两组,对照组42例进行常规健康教育,观察组50例进行系统化健康教育,对比其临床效果。结果观察组孕妇知识和技能的掌握情况,母乳喂养率以及新生儿护理能力显著优于对照组,存在明显差异(P<0.05),有统计学意义。结论系统化健康教育对初孕妇母乳喂养及新生儿护理能力具有较高的临床效果,可在临床中应用。