摘要

道德与法制课程对于培养学生的核心素养、加强中华优秀传统文化教育、强化公民意识和国家意识有着积极意义。文章从深化教学理念、创造丰富的课堂形式以及构建科学化课堂评价体系三方面探讨道德与法治课教学创新的具体路径,以期为提升教育质量奠定基础。