工匠精神是我国从制造大国向制造强国转变的职业道德标准,是中专学校的教育教学内容,塑造和培育中专生工匠精神,有利于学生实现人生梦想和价值,也是学校实现教育教学和管理目标的有效途径,是一种多赢的行动。本文从塑造和培养中专生工匠精神,阐述了中专学校在全面质量管理PDCA循环的不断往复中,塑造和培养学生工匠精神的实践应用。
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