“互联网+”背景下高职学前教育专业音乐课程教学模式改革

作者：李芳芳

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(27): 70-72.

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社会的发展较为迅速,高职院校的课程改革也逐渐提上了日程,文章主要依据"互联网+"时代下,高职学前教育专业音乐课程教学模式改革进行一些讨论,阐述"互联网+"背景下高职学前教育专业音乐课程教学模式改革的优势,介绍了高职院校在互联网"+"背景下对学前专业音乐课程教学的创新,以及高职院校对于教学模式的实际应用,详细分析了学生对于新型教学模式的适应程度,为学校的发展奠定了基础。