小学数学生活化的教学方法,符合新课程改革与核心素养培育的要求,在具体的课堂运用过程中,要从问题的设置开始,让学生一开始就接触生活化的问题;要结合数学活动,挖掘生活和数学知识的联系点;将多媒体技术与生活化数学整合起来,打破数学课堂上过于学术化的弊端,让小学数学教学能够走入生活化的空间,有效地实现新课程改革的转变。
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