本文评介由A. E. Tyler、L. Ortega、M. Uno和H. I. Park合编的《使用驱动二语教学法研究》(Usage-inspired L2 Instruction:Researched Pedagogy)一书,共包括三个部分。第一部分为引言;第二部分概述书中使用驱动教学观的原则和实证研究;第三部分从学科发展与教学实践两个方面对该书予以评析。
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